本报讯 （记者徐海星、伍仞 通讯员陶军）昨天上午，广州市市长陈建华到市教育局调研，他认真听取市教育局、市属中小学及幼儿园等多位负责人汇报，并一一回应实际问题。陈建华强调，教育是一个地区经济社会发展的基石，广州现阶段要考虑规划职业教育基地，集中办学，统一布局，经过5至10年的努力，解决好职业教育的基础设施问题。要大力培育教育管理者，探索试行校长培训班制度，带动广州学校发展水平的提高。副市长王东，市政府秘书长周亚伟等参加了调研活动。
陈建华一行首先听取了市教育局主要负责人的工作汇报。据悉，近年来广州市教育工作坚持优先发展，深化教育改革，促进教育均衡发展，取得新的成效。2011学年，全市户籍人口3岁及以上幼儿入园率为117.81％，学龄儿童入学率为100％，普通高中毕业生升（大）学率为88.24％。2012年，教育部门将进一步推动教育优先发展，全面贯彻落实学前教育三年行动计划，大力推进义务教育均衡发展，打造具有广州风格的高中多样化办学特色，统筹规划做强做优职业院校，提高市属高校创新力和竞争力，深入推进素质教育，促进学生全面发展。
陈建华边听汇报边研究工作，他不时鼓励列席会议的中小学、幼儿园负责人积极发言。陈建华充分肯定了市教育局全面推进教育事业发展所取得的成绩。他指出，教育始终是一个地区经济社会发展的基石，一个地区如果教育落后，一切都会落后。发展教育如果没有投入，就不可能有大的改善。
关于职业教育发展的问题，陈建华指出，作为一个特大型城市，职业教育是广州教育事业中不可或缺的重要环节，职业技能人才是城市建设的主流人群之一。广州发展职业教育，不必局限在市区，要立足于国家中心城市的战略定位，考虑规划一个职业教育基地，集中办学，统一布局，经过5至10年的努力，解决好职业教育的基础设施问题，将广州职业教育事业推上新台阶。中心市区留下来的职业教育设施，原则上作为教育设施统筹，办更多的幼儿园、小学、中学，促进广州教育资源均衡化和公共教育服务均等化。
关于教育管理与办学质量问题，陈建华说，学校办得好不好，教育管理者很关键。在教育资源中，第一位就是校长资源。广州要大力培养优秀的教育管理人才。广州有很多全社会公认的名校，名校作为校长摇篮，要多进行交流、培训，培养出更多的名校长，通过校长带动学校整体师资水平的提升。可考虑实施校长工程，探索试行校长培训班制度，科学设计培训课程，以老中青结合的方式，加紧培养更多的优秀教育管理者，带动广州学校的全面发展。